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	<title>Comentários em: A Escola, a Professora, a sua Aluna e do Telemóvel dela</title>
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		<title>Por: soraia</title>
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		<dc:creator>soraia</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Apr 2008 10:00:04 +0000</pubDate>
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		<description>eu acho que a miuda teve mal mas a stora nao devia ter-lhe tirado o tele ela pode ter la coisas importantes por isso estou contigo miuda...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>eu acho que a miuda teve mal mas a stora nao devia ter-lhe tirado o tele ela pode ter la coisas importantes por isso estou contigo miuda&#8230;</p>
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		<title>Por: João Serpa</title>
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		<dc:creator>João Serpa</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Mar 2008 21:10:50 +0000</pubDate>
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		<description>Caro Paulo.
Tem toda a razão!
Nunca foi a um daqueles seminários nacionais sobre as temáticas educativas,pois não?
Vá e veja com os seus próprios olhos. A falta de respeito manifestada por muitos dos srs Professores (uma minoria, eu sei,mas ainda assim muitos) com os télélés (eu sei que que são acentos a mais,mas gosto assim) a tocarem no meio das intervenções dos oradores. Se calhar alguns desses já exigiram a forca para esta adolescente de 15 anos...
Ainda não há poucos anos assisti,num seminário internacional, na Gulbenkian &quot; Educação- Tendências de mudança&quot; a 2 delegados sindicais que se afadigavam a programar uma tocadela para o meio de uma intervenção que previam mais desagradável para os seus conceitos de educação.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Caro Paulo.<br />
Tem toda a razão!<br />
Nunca foi a um daqueles seminários nacionais sobre as temáticas educativas,pois não?<br />
Vá e veja com os seus próprios olhos. A falta de respeito manifestada por muitos dos srs Professores (uma minoria, eu sei,mas ainda assim muitos) com os télélés (eu sei que que são acentos a mais,mas gosto assim) a tocarem no meio das intervenções dos oradores. Se calhar alguns desses já exigiram a forca para esta adolescente de 15 anos&#8230;<br />
Ainda não há poucos anos assisti,num seminário internacional, na Gulbenkian &#8221; Educação- Tendências de mudança&#8221; a 2 delegados sindicais que se afadigavam a programar uma tocadela para o meio de uma intervenção que previam mais desagradável para os seus conceitos de educação.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: cinco dias &#187; O Apocalipse é já amanhã (mas hoje há mais do que conquilhas)</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-34088</link>
		<dc:creator>cinco dias &#187; O Apocalipse é já amanhã (mas hoje há mais do que conquilhas)</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Mar 2008 15:31:07 +0000</pubDate>
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		<description>[...] segurança, etc. O recente caso EPAT (escola, professora, aluna &amp; telemóvel, perdoem-me a insistência) desencadeou a discussão generalizada e a divulgação, repetida até ao enjôo, do infeliz [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] segurança, etc. O recente caso EPAT (escola, professora, aluna &amp; telemóvel, perdoem-me a insistência) desencadeou a discussão generalizada e a divulgação, repetida até ao enjôo, do infeliz [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Anonimo</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33999</link>
		<dc:creator>Anonimo</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Mar 2008 09:01:03 +0000</pubDate>
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		<description>Não consigo perceber o porquê da porfessora querer ficar com o telemóvel da aluna e querer sair da sala com ele. Se a aluna estava a pertubar porquê que a professora não a mandou para a rua ou então não chamou um auxiliar para retirar a aluna? &quot;As crianças são aquilo que nós queiramos que elas sejam&quot;, os adultos têm que saber assumir as responsabilidades.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Não consigo perceber o porquê da porfessora querer ficar com o telemóvel da aluna e querer sair da sala com ele. Se a aluna estava a pertubar porquê que a professora não a mandou para a rua ou então não chamou um auxiliar para retirar a aluna? &#8220;As crianças são aquilo que nós queiramos que elas sejam&#8221;, os adultos têm que saber assumir as responsabilidades.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: cinco dias &#187; &#8220;Então esta dos pequenos bandidos “hádem” ser grandes bandidos é de fugir…&#8221;</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33936</link>
		<dc:creator>cinco dias &#187; &#8220;Então esta dos pequenos bandidos “hádem” ser grandes bandidos é de fugir…&#8221;</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 23:04:45 +0000</pubDate>
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		<description>[...] ser grandes bandidos é de fugir…&#8221; 28 Março 2008 &#124; por Ana Matos Pires  Pois é, João José, eles &#8220;andem&#8221; por aí mesmo. E olhe, vinha aqui postar umas palavrinhas que acabei de [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] ser grandes bandidos é de fugir…&#8221; 28 Março 2008 | por Ana Matos Pires  Pois é, João José, eles &#8220;andem&#8221; por aí mesmo. E olhe, vinha aqui postar umas palavrinhas que acabei de [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: João José Fernandes Simões</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33927</link>
		<dc:creator>João José Fernandes Simões</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 22:29:29 +0000</pubDate>
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		<description>Ó Ana Matos Pires, anda por aí cada &quot;maluco&quot;, que acho que precisam de consulta...
E eu a pensar que era o único...
Eu não tirei o curso e muitos menos a especialidade, ou tirei o curso errado, mas eles topam-se, e bem... 
Então esta dos pequenos bandidos &quot;hádem&quot; ser grandes bandidos é de fugir... 
Haja paciência.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ó Ana Matos Pires, anda por aí cada &#8220;maluco&#8221;, que acho que precisam de consulta&#8230;<br />
E eu a pensar que era o único&#8230;<br />
Eu não tirei o curso e muitos menos a especialidade, ou tirei o curso errado, mas eles topam-se, e bem&#8230;<br />
Então esta dos pequenos bandidos &#8220;hádem&#8221; ser grandes bandidos é de fugir&#8230;<br />
Haja paciência.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Ana Matos Pires</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33890</link>
		<dc:creator>Ana Matos Pires</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 18:07:01 +0000</pubDate>
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		<description>Está muito bem dito, João José, é um estádio do desenvolvimento. Quanto ao ser recente, digamos que quando a esperança de vida era próxima dos 40 anos não fazia muito sentido considerar este período autonomamente, não é?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Está muito bem dito, João José, é um estádio do desenvolvimento. Quanto ao ser recente, digamos que quando a esperança de vida era próxima dos 40 anos não fazia muito sentido considerar este período autonomamente, não é?</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Jorge Correia</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33819</link>
		<dc:creator>Jorge Correia</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 12:31:15 +0000</pubDate>
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		<description>Eu acho que a únciacoisa lúcida e acertada que foi dita no meio de tudo tudo tudo o que já foi dito foi isto:





&lt;b&gt;que se demita já, por antecipação, o próximo ministro da educação&lt;/b&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eu acho que a únciacoisa lúcida e acertada que foi dita no meio de tudo tudo tudo o que já foi dito foi isto:</p>
<p><b>que se demita já, por antecipação, o próximo ministro da educação</b></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: portuga</title>
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		<dc:creator>portuga</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 12:03:00 +0000</pubDate>
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		<description>Cà(è moda;é assim)por mim,a bem dizer, a aluna(?) levava um pontapé na cona e que fosse para a puta que a pariu.Prontos.
Inda não vimos as trombas de quem  induncou tal besta.TVI,SIC,amostrem a v mais valia de terem intrado no mercado ao alevantarem a cólidade.Plantem-se à porta da moçoila cavalgadura e já agora daquele cameraman que chamou de velha à prof.

 Biba a democracia e,venha o sr.Sal azar para pôr esta merda na orde que é para os belmiros poderem enriquecer na base de colaboradores embrutecidos ,bestas e cobardes.Biba portugal,biba o Continente-lojas mais baratas,grasas a deus.Ah! e não se esqueçam de ir a fátima e pra próxima botarem no PSD essa jangada de salvação,esse ovo de serpente das elites iluminadas.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cà(è moda;é assim)por mim,a bem dizer, a aluna(?) levava um pontapé na cona e que fosse para a puta que a pariu.Prontos.<br />
Inda não vimos as trombas de quem  induncou tal besta.TVI,SIC,amostrem a v mais valia de terem intrado no mercado ao alevantarem a cólidade.Plantem-se à porta da moçoila cavalgadura e já agora daquele cameraman que chamou de velha à prof.</p>
<p> Biba a democracia e,venha o sr.Sal azar para pôr esta merda na orde que é para os belmiros poderem enriquecer na base de colaboradores embrutecidos ,bestas e cobardes.Biba portugal,biba o Continente-lojas mais baratas,grasas a deus.Ah! e não se esqueçam de ir a fátima e pra próxima botarem no PSD essa jangada de salvação,esse ovo de serpente das elites iluminadas.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: João José Fernandes Simões</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33815</link>
		<dc:creator>João José Fernandes Simões</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 11:23:42 +0000</pubDate>
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		<description>Algarviu, 

Além de &quot;homónimo&quot;, também eu tenho quase dois metros.

Os bens em causa, cábula e telemóvel, quanto ao titular da sua posse ou propriedade, obviamente, que são ambos da aluna, e de que a professora não se deve &quot;apropriar&quot;...
Portanto, aqui tem razão.

Mas, ao usar uma cábula para copiar, a professora pode, e deve, apreender a cábula, porque esta é a prova do “crime”.
E o mesmo argumento quanto ao telemóvel, mas apenas se este estiver a ser utilizado com o mesmo objectivo, o de cabular.

Devendo observar que é diferente o conceito jurídico de “apropriar” do de “apreender”, muito diferente, mesmo...
Se bem que me pareça óbvio que a professora também não quis “fazer dela” o telemóvel da aluna...
Mas, no contexto material do seu acto, é disso que pode ser “acusada”...

E que se passou é que, ao que é sabido, o telemóvel não estava a ser usado como uma cábula, ou se quiser, não estava a ser usado como um meio para cabular...
E aqui reside toda a diferença entre dever se “apropriar” da cábula e não dever se “apropriar” do telemóvel.

Explicar de forma mais simples... é complicar.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Algarviu, </p>
<p>Além de &#8220;homónimo&#8221;, também eu tenho quase dois metros.</p>
<p>Os bens em causa, cábula e telemóvel, quanto ao titular da sua posse ou propriedade, obviamente, que são ambos da aluna, e de que a professora não se deve &#8220;apropriar&#8221;&#8230;<br />
Portanto, aqui tem razão.</p>
<p>Mas, ao usar uma cábula para copiar, a professora pode, e deve, apreender a cábula, porque esta é a prova do “crime”.<br />
E o mesmo argumento quanto ao telemóvel, mas apenas se este estiver a ser utilizado com o mesmo objectivo, o de cabular.</p>
<p>Devendo observar que é diferente o conceito jurídico de “apropriar” do de “apreender”, muito diferente, mesmo&#8230;<br />
Se bem que me pareça óbvio que a professora também não quis “fazer dela” o telemóvel da aluna&#8230;<br />
Mas, no contexto material do seu acto, é disso que pode ser “acusada”&#8230;</p>
<p>E que se passou é que, ao que é sabido, o telemóvel não estava a ser usado como uma cábula, ou se quiser, não estava a ser usado como um meio para cabular&#8230;<br />
E aqui reside toda a diferença entre dever se “apropriar” da cábula e não dever se “apropriar” do telemóvel.</p>
<p>Explicar de forma mais simples&#8230; é complicar.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Algarviu</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33747</link>
		<dc:creator>Algarviu</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 01:24:39 +0000</pubDate>
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		<description>PS:  &quot;quiser&quot; e não &quot;quizer&quot;, antes que me batam...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>PS:  &#8220;quiser&#8221; e não &#8220;quizer&#8221;, antes que me batam&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Algarviu</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33746</link>
		<dc:creator>Algarviu</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 01:22:15 +0000</pubDate>
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		<description>João José (meu homónimo...), se o disparate fosse do tamanho do Alagarviu, seria um enorme disparate - tenho  quase dois metros de altura...
Já agora convidava-o a demonstrar-me em que princípios de Direito,regulamentos escolares , as normas que quizer, se baseia para dizer-me que é um disparate comparar um telemóvel com uma cábula.
Aproveito para o informar que o telemóvel é um maior veículo de transmissão de respostas durante os testes nas aulas do Secundário, pelo menos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>João José (meu homónimo&#8230;), se o disparate fosse do tamanho do Alagarviu, seria um enorme disparate &#8211; tenho  quase dois metros de altura&#8230;<br />
Já agora convidava-o a demonstrar-me em que princípios de Direito,regulamentos escolares , as normas que quizer, se baseia para dizer-me que é um disparate comparar um telemóvel com uma cábula.<br />
Aproveito para o informar que o telemóvel é um maior veículo de transmissão de respostas durante os testes nas aulas do Secundário, pelo menos.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: CARLOS CLARA</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33745</link>
		<dc:creator>CARLOS CLARA</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 01:02:46 +0000</pubDate>
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		<description>Que grande confusão.... É simples:
O pai da chavala passa a vida a ver bola. A casa é pequena. A chavala para ir á casa de banho tem que passar entre o pai e a televisão da bola. O pai berra : «Foge daqui chavala ou levas com um pontapé. Merda da miúda!» A mãe grita que quer ver a telenovela e dá um pontapé no cão. O cão ladra , a chavala mija-se.
Dia seguinte na aula: A professora anda em louca com a avaliação. A chavala espera um toque do chavalo para fujir e deixar os merdosos dos pais.... e a explosão acontece.
É Portugal no seu melhor. Lá se vão educando uns aos outros conforme podem.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Que grande confusão&#8230;. É simples:<br />
O pai da chavala passa a vida a ver bola. A casa é pequena. A chavala para ir á casa de banho tem que passar entre o pai e a televisão da bola. O pai berra : «Foge daqui chavala ou levas com um pontapé. Merda da miúda!» A mãe grita que quer ver a telenovela e dá um pontapé no cão. O cão ladra , a chavala mija-se.<br />
Dia seguinte na aula: A professora anda em louca com a avaliação. A chavala espera um toque do chavalo para fujir e deixar os merdosos dos pais&#8230;. e a explosão acontece.<br />
É Portugal no seu melhor. Lá se vão educando uns aos outros conforme podem.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: M. Abrantes</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33743</link>
		<dc:creator>M. Abrantes</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2008 00:42:18 +0000</pubDate>
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		<description>Em sistemas que envolvem um grande número de pessoas, a regulação da disciplina não pode depender assim tanto da vontade de cada um (nem do jeito do professor firme na sala de aula, nem do cuidado do condutor consciencioso na estrada). Tem que ser regulada (supra) de forma clara e igual para todos. As consequências para quem infringe devem ser dedutíveis da infracção de forma razoavelmente clara. 

Nada disto parece acontecer, ficando em quase toda a gente a sensação que ninguém sabe bem como proceder. O resultado é a desproporção no tratamento que está a ser dado à aluna.

Ora quem regula são as tutelas. Se há vazio de regulação, ou falha na sua aplicação, é às tutelas que devemos pedir explicações.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Em sistemas que envolvem um grande número de pessoas, a regulação da disciplina não pode depender assim tanto da vontade de cada um (nem do jeito do professor firme na sala de aula, nem do cuidado do condutor consciencioso na estrada). Tem que ser regulada (supra) de forma clara e igual para todos. As consequências para quem infringe devem ser dedutíveis da infracção de forma razoavelmente clara. </p>
<p>Nada disto parece acontecer, ficando em quase toda a gente a sensação que ninguém sabe bem como proceder. O resultado é a desproporção no tratamento que está a ser dado à aluna.</p>
<p>Ora quem regula são as tutelas. Se há vazio de regulação, ou falha na sua aplicação, é às tutelas que devemos pedir explicações.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: abrasivo</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33728</link>
		<dc:creator>abrasivo</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 22:05:33 +0000</pubDate>
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		<description>A escola, a professora, a sua aluna e o telemóvel dela. Apenas isso. &lt;a href=&quot;http://abrasivo.blogs.sapo.pt/88062.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Não foi, tão-pouco, um caso de indisciplina.&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A escola, a professora, a sua aluna e o telemóvel dela. Apenas isso. <a href="http://abrasivo.blogs.sapo.pt/88062.html" rel="nofollow">Não foi, tão-pouco, um caso de indisciplina.</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: topiscis</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33726</link>
		<dc:creator>topiscis</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 21:58:59 +0000</pubDate>
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		<description>não lembra a um qualquer silva, muito menos deveria lembrar aos que carregam sobre os ombros o princípio da legalidade, já toldo dos tombos, boatarem sobre ilícitos penais a situações comuns do dia a dia e da escola. cheiram a velho.têm ranço a relação magister/aluno.
mal ou menos pois valha-nos a menoridade da aluna ( 15 ?)do arremesso dos que se intitulam advogados da comunidade onde estão inseridos. pois pois.parecem antes acusadores, mas não são e é tudo legal dizêm-o os vitais, canotilhos e outros, supipam. crê-se e nesse centímetro de pensamento que o elo mais fraco é pois a ninfeta. arguida.arguida.arguida. oh! pais da ninfeta ponham pés ao caminho e ide, e ide ao sítio dos fazedores de fogo, aos fazedores da revolta e escutais-os, sob pena de a vossa ninfeta apanhar pena. e pena seria. o grão tempo é quase quase manhã de nevoeiro para os advogados do povo que  raramente contrata  e daí nada ou pouco  verem sobre o caso, as violaçoes de dtos de personalidade. quem agridiu quem. apreensão de um telemóvel configura ou não o tipo de ilicitude. há ou não violação da vida privada da aluna na apreensão do aparelho. é obvio que a aluna não pode levar o telemóvel para a sala de aulas e mantê-lo ligado ( estatuto do aluno - salvo erro artº 15, alínea g ou k )mas, não há, ao que se julga comamdos para a professora apreender o aperelho. juizo e bom senso precisa-se in casu a aluna devia ser expulsa da sala. oh! porto porto parece que vives sobre os casos das carolinas. umas salgadas e outras do micas.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>não lembra a um qualquer silva, muito menos deveria lembrar aos que carregam sobre os ombros o princípio da legalidade, já toldo dos tombos, boatarem sobre ilícitos penais a situações comuns do dia a dia e da escola. cheiram a velho.têm ranço a relação magister/aluno.<br />
mal ou menos pois valha-nos a menoridade da aluna ( 15 ?)do arremesso dos que se intitulam advogados da comunidade onde estão inseridos. pois pois.parecem antes acusadores, mas não são e é tudo legal dizêm-o os vitais, canotilhos e outros, supipam. crê-se e nesse centímetro de pensamento que o elo mais fraco é pois a ninfeta. arguida.arguida.arguida. oh! pais da ninfeta ponham pés ao caminho e ide, e ide ao sítio dos fazedores de fogo, aos fazedores da revolta e escutais-os, sob pena de a vossa ninfeta apanhar pena. e pena seria. o grão tempo é quase quase manhã de nevoeiro para os advogados do povo que  raramente contrata  e daí nada ou pouco  verem sobre o caso, as violaçoes de dtos de personalidade. quem agridiu quem. apreensão de um telemóvel configura ou não o tipo de ilicitude. há ou não violação da vida privada da aluna na apreensão do aparelho. é obvio que a aluna não pode levar o telemóvel para a sala de aulas e mantê-lo ligado ( estatuto do aluno &#8211; salvo erro artº 15, alínea g ou k )mas, não há, ao que se julga comamdos para a professora apreender o aperelho. juizo e bom senso precisa-se in casu a aluna devia ser expulsa da sala. oh! porto porto parece que vives sobre os casos das carolinas. umas salgadas e outras do micas.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: José Luiz Sarmento</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33705</link>
		<dc:creator>José Luiz Sarmento</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 19:42:00 +0000</pubDate>
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		<description>Não é por ser ministra nem por estar no topo da pirâmide que Maria de Lurdes Rodrigues tem culpas neste caso. Tem culpas porque foi ela quem convocou, de modo consciente e deliberado, o «pogrom» actualmente em curso contra os professores. Se a aluna é a autora material do delito, a ministra não se livra da autoria moral.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Não é por ser ministra nem por estar no topo da pirâmide que Maria de Lurdes Rodrigues tem culpas neste caso. Tem culpas porque foi ela quem convocou, de modo consciente e deliberado, o «pogrom» actualmente em curso contra os professores. Se a aluna é a autora material do delito, a ministra não se livra da autoria moral.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Joao Cardoso</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33697</link>
		<dc:creator>Joao Cardoso</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 19:14:10 +0000</pubDate>
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		<description>As escolas deviam ter meios para... mas não têm. Quando nesta mesma escola a agressão de uma aluna a uma professora apanhou com uma &quot;amnistia&quot; da DREN, não têm. Ou quando esta mesma escola foi avaliada pelo Ministério como resolvendo muito bem os seus problemas disciplinares que aliás não tinha...
As regras do jogo são muito claras: a maioria dos professores esconde o que se passa nas suas aulas, ou porque têm medo de levar porrada dos alunos e/ou familiares, ou porque a direcção da escola não quer estragar a sua imagem, ou muito simplesmente porque têm vergonha.
E o que está em causa é muito simples: as escolas são um nicho onde a lei não existe? Exactamente como tem sido habitual nas violências praxistas?
Eu acho que não. A lei existe dentro e fora das escolas. Se há ilícitos devem ser tratados como qualquer outro crime. Ou os crimes deixam de o ser porque se passam nas escolas?
Não me estou a referir a este caso em concreto, onde a violência até é mínima, e que só causa espalhafato porque foi filmado e publicado.
Falo precisamente do uso e abuso de telemóveis violando a privacidade de quem é filmado, falo de posse de armas, falo de agressões particularmente violentas, seja a professores e funcionários, seja entre alunos.
Até porque as escolas estão obviamente impedidas de punir os pais. Ora eu acho muito bem que a imputabilidade esteja nos 16 anos. Até essa idade os pais são responsáveis pelos delitos eventualmente cometidos pelos filhos. É aí que devem entrar os tribunais, a polícia, as comissões de protecção de menores, o que se mostrar adequado ao caso.
O que vejo aqui defendido é que nas escolas que se amanhem com regulamentos e procedimentos próprios, deixando de ser crime o que o é. O que na prática levaria a que uma violação ou um homicídio cometidos numa sala de aula seriam no máximo passíveis de 10 dias de suspensão ou de mudança de escola...
Chama-se a isto brincar com coisas tão sérias como a vida das pessoas.

E já agora: o uso do telemóvel é mesmo proibido numa sala de aula.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>As escolas deviam ter meios para&#8230; mas não têm. Quando nesta mesma escola a agressão de uma aluna a uma professora apanhou com uma &#8220;amnistia&#8221; da DREN, não têm. Ou quando esta mesma escola foi avaliada pelo Ministério como resolvendo muito bem os seus problemas disciplinares que aliás não tinha&#8230;<br />
As regras do jogo são muito claras: a maioria dos professores esconde o que se passa nas suas aulas, ou porque têm medo de levar porrada dos alunos e/ou familiares, ou porque a direcção da escola não quer estragar a sua imagem, ou muito simplesmente porque têm vergonha.<br />
E o que está em causa é muito simples: as escolas são um nicho onde a lei não existe? Exactamente como tem sido habitual nas violências praxistas?<br />
Eu acho que não. A lei existe dentro e fora das escolas. Se há ilícitos devem ser tratados como qualquer outro crime. Ou os crimes deixam de o ser porque se passam nas escolas?<br />
Não me estou a referir a este caso em concreto, onde a violência até é mínima, e que só causa espalhafato porque foi filmado e publicado.<br />
Falo precisamente do uso e abuso de telemóveis violando a privacidade de quem é filmado, falo de posse de armas, falo de agressões particularmente violentas, seja a professores e funcionários, seja entre alunos.<br />
Até porque as escolas estão obviamente impedidas de punir os pais. Ora eu acho muito bem que a imputabilidade esteja nos 16 anos. Até essa idade os pais são responsáveis pelos delitos eventualmente cometidos pelos filhos. É aí que devem entrar os tribunais, a polícia, as comissões de protecção de menores, o que se mostrar adequado ao caso.<br />
O que vejo aqui defendido é que nas escolas que se amanhem com regulamentos e procedimentos próprios, deixando de ser crime o que o é. O que na prática levaria a que uma violação ou um homicídio cometidos numa sala de aula seriam no máximo passíveis de 10 dias de suspensão ou de mudança de escola&#8230;<br />
Chama-se a isto brincar com coisas tão sérias como a vida das pessoas.</p>
<p>E já agora: o uso do telemóvel é mesmo proibido numa sala de aula.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: josé Manuel Faria</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33696</link>
		<dc:creator>josé Manuel Faria</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 18:58:21 +0000</pubDate>
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		<description>E a professora nem fez queixa aos órgãos competentes: DT e CE.

O MP metido nisto!

Bom post.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>E a professora nem fez queixa aos órgãos competentes: DT e CE.</p>
<p>O MP metido nisto!</p>
<p>Bom post.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Luís Lavoura</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33684</link>
		<dc:creator>Luís Lavoura</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 17:40:31 +0000</pubDate>
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		<description>Excelente post. Parabens.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Excelente post. Parabens.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: João José Fernandes Simões</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33680</link>
		<dc:creator>João José Fernandes Simões</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 17:26:10 +0000</pubDate>
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		<description>«O confisco de “cábulas” é permitido e aceitável? Constitucional?...»

Um disparate... do tamanho do &quot;&quot;All&quot;garviu&quot; ::))
(e os dois &quot;éles&quot; não é erro, mas sim português do nosso respeitável ministro da economia...)

Sem ofensa, meu caro, &quot;Algarviu&quot;, 
Mas comparar uma &quot;cábula&quot; com um bem pessoal como o telemóvel da aluna (mal-educada...) não lembra ao diabo, nem sequer a mim.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>«O confisco de “cábulas” é permitido e aceitável? Constitucional?&#8230;»</p>
<p>Um disparate&#8230; do tamanho do &#8220;&#8221;All&#8221;garviu&#8221; ::))<br />
(e os dois &#8220;éles&#8221; não é erro, mas sim português do nosso respeitável ministro da economia&#8230;)</p>
<p>Sem ofensa, meu caro, &#8220;Algarviu&#8221;,<br />
Mas comparar uma &#8220;cábula&#8221; com um bem pessoal como o telemóvel da aluna (mal-educada&#8230;) não lembra ao diabo, nem sequer a mim.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Algarviu</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33669</link>
		<dc:creator>Algarviu</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 16:47:42 +0000</pubDate>
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		<description>1. O confisco de &quot;cábulas&quot; é permitido e aceitável? Constitucional? A &quot;cábula&quot; não é um bem, com valor de uso e até de troca? O confisco temporário(o tempo de duração de uma aula) de um telemóvel será grave violação dos direitos, liberdades e garantias do(a) aluno(a)?
2. Uma &quot;miúda ranhosa de 15 anos&quot; tem direitos de cidadania?!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>1. O confisco de &#8220;cábulas&#8221; é permitido e aceitável? Constitucional? A &#8220;cábula&#8221; não é um bem, com valor de uso e até de troca? O confisco temporário(o tempo de duração de uma aula) de um telemóvel será grave violação dos direitos, liberdades e garantias do(a) aluno(a)?<br />
2. Uma &#8220;miúda ranhosa de 15 anos&#8221; tem direitos de cidadania?!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: xatoo</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33666</link>
		<dc:creator>xatoo</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 16:37:14 +0000</pubDate>
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		<description>como disse o Marinho Pinto, isto é um escândalo: o MP deveria estar exclusivamente reservado para os ilicitos de âmbito criminal.
mas parece que a peixeirada mediática fala mais alto, para distrair os mortais consumidores dos verdadeiros problemas</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>como disse o Marinho Pinto, isto é um escândalo: o MP deveria estar exclusivamente reservado para os ilicitos de âmbito criminal.<br />
mas parece que a peixeirada mediática fala mais alto, para distrair os mortais consumidores dos verdadeiros problemas</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: João José Fernandes Simões</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33663</link>
		<dc:creator>João José Fernandes Simões</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 16:19:38 +0000</pubDate>
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		<description>Ainda sobre o que escreveu, merece a pena acrescentar ao meu comentário anterior que:

A &quot;adolescência&quot; não é uma “invenção” recente”, não é sequer uma invenção, fazendo parte do processo de formação de personalidade (desculpe Ana, se digo por aqui algum disparate, que você é que sabe disto, e eu apenas estou a inventar).

E os adultos devem saber lidar com a adolescência, sobretudo os pais e os professores e, se não souberem, então, devem-se questionar sobre qual é a sua quota-parte de “culpa”.

Não sendo com iniciativas como esta do PGR, nem a chamar a polícia, que alguma coisa se resolve, até porque, que eu saiba, a professora “vítima” deste caso não se terá queixado de nada nem de ninguém em sede formal, e “judicializar” ou “policializar” a “adolescência” é um péssimo método, acho.

A “solução” deste problema começa, antes de mais, em casa, na família, nem que tenha que ser com dois tabefes para abrir os olhos e aprender a ter respeito pelos professores.

E eu não defendo a educação à pancada, longe disso, não o tendo feito com os meus dois filhos, já adultos, felizmente com sucesso, até hoje, e a quem dei total liberdade para cresceram desde que começaram a ter tesão, ou ainda antes.

Embora eu tivesse levado muita lambada do meu Pai e de alguns professores até aos meus 12 anos, e só se perderam as que caíram no chão. Apanhei juízo.

E, já meu tempo, há quarenta anos, os alunos mal-educados existiam, eu era um deles, embora não por falta de respeito aos professores, mas por gostar de dar umas baldas.

E cenas destas também já existiam nesse tempo ou piores, e ainda não tinham inventado o telemóvel.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ainda sobre o que escreveu, merece a pena acrescentar ao meu comentário anterior que:</p>
<p>A &#8220;adolescência&#8221; não é uma “invenção” recente”, não é sequer uma invenção, fazendo parte do processo de formação de personalidade (desculpe Ana, se digo por aqui algum disparate, que você é que sabe disto, e eu apenas estou a inventar).</p>
<p>E os adultos devem saber lidar com a adolescência, sobretudo os pais e os professores e, se não souberem, então, devem-se questionar sobre qual é a sua quota-parte de “culpa”.</p>
<p>Não sendo com iniciativas como esta do PGR, nem a chamar a polícia, que alguma coisa se resolve, até porque, que eu saiba, a professora “vítima” deste caso não se terá queixado de nada nem de ninguém em sede formal, e “judicializar” ou “policializar” a “adolescência” é um péssimo método, acho.</p>
<p>A “solução” deste problema começa, antes de mais, em casa, na família, nem que tenha que ser com dois tabefes para abrir os olhos e aprender a ter respeito pelos professores.</p>
<p>E eu não defendo a educação à pancada, longe disso, não o tendo feito com os meus dois filhos, já adultos, felizmente com sucesso, até hoje, e a quem dei total liberdade para cresceram desde que começaram a ter tesão, ou ainda antes.</p>
<p>Embora eu tivesse levado muita lambada do meu Pai e de alguns professores até aos meus 12 anos, e só se perderam as que caíram no chão. Apanhei juízo.</p>
<p>E, já meu tempo, há quarenta anos, os alunos mal-educados existiam, eu era um deles, embora não por falta de respeito aos professores, mas por gostar de dar umas baldas.</p>
<p>E cenas destas também já existiam nesse tempo ou piores, e ainda não tinham inventado o telemóvel.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Paulo Pinto</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33659</link>
		<dc:creator>Paulo Pinto</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 16:06:04 +0000</pubDate>
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		<description>Tarde demais. Também os Dez Mandamentos foram impossíveis de corrigir depois de gravados a fogo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tarde demais. Também os Dez Mandamentos foram impossíveis de corrigir depois de gravados a fogo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Ana Matos Pires</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33653</link>
		<dc:creator>Ana Matos Pires</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 15:44:01 +0000</pubDate>
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		<description>Pssst, Paulo, proponho uma alteração do título - A Escola, a Professora, a sua Aluna, o seu Aluno e dos Telemóveis deles. E nem tens que mudar a sigla nem nada: EPAT (Escola, Professora, Alunos &amp; Telemóveis).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pssst, Paulo, proponho uma alteração do título &#8211; A Escola, a Professora, a sua Aluna, o seu Aluno e dos Telemóveis deles. E nem tens que mudar a sigla nem nada: EPAT (Escola, Professora, Alunos &amp; Telemóveis).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Jorge Vassalo</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33641</link>
		<dc:creator>Jorge Vassalo</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 15:12:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/#comment-33641</guid>
		<description>Este disparate mostra bem o que o empolamento dos média faz às situações... revisto deve ser o óbvio, as medidas disciplinares e as suas sanções NAS ESCOLAS,(para não transmitir sensações de impunidade....) e também a educação dada´aos filhos pelos papás.

O resto, mes amis, é poeira para os olhos. Já agora, o que vai acontecer ao realizador dessa obra prima, verdadeiro incitador à não-resolução do problema? Esse fica em casa descansadinho? Recebe uma comenda pela revelação deste caso único de violentação?

Tsc tsc, tanto disparate....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Este disparate mostra bem o que o empolamento dos média faz às situações&#8230; revisto deve ser o óbvio, as medidas disciplinares e as suas sanções NAS ESCOLAS,(para não transmitir sensações de impunidade&#8230;.) e também a educação dada´aos filhos pelos papás.</p>
<p>O resto, mes amis, é poeira para os olhos. Já agora, o que vai acontecer ao realizador dessa obra prima, verdadeiro incitador à não-resolução do problema? Esse fica em casa descansadinho? Recebe uma comenda pela revelação deste caso único de violentação?</p>
<p>Tsc tsc, tanto disparate&#8230;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: José</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33638</link>
		<dc:creator>José</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 14:57:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/#comment-33638</guid>
		<description>«Ora, sendo assim, defendo que se demita já, por antecipação, o próximo ministro da educação. Seja ele quem for, venha de onde vier, chegue quando chegar.»
(encontrado aqui: http://antologiadoesquecimento.blogspot.com/2008/03/se-bem-percebi.html )</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>«Ora, sendo assim, defendo que se demita já, por antecipação, o próximo ministro da educação. Seja ele quem for, venha de onde vier, chegue quando chegar.»<br />
(encontrado aqui: <a href="http://antologiadoesquecimento.blogspot.com/2008/03/se-bem-percebi.html" rel="nofollow">http://antologiadoesquecimento.blogspot.com/2008/03/se-bem-percebi.html</a> )</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: João José Fernandes Simões</title>
		<link>http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/comment-page-1/#comment-33637</link>
		<dc:creator>João José Fernandes Simões</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 14:54:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://5dias.net/2008/03/26/a-escola-a-professora-a-sua-aluna-e-do-telemovel-dela/#comment-33637</guid>
		<description>Concordo consigo...

E o que nasce torto tarde ou nunca se indireita, portanto, o processo à menor não vai dar em nada, ou melhor, não vai adiantar nada...

É claro que aquela aluna, de educação parece ter pouco... e talvez os seus pais o possam esclarecer melhor...
É claro que a professora se passou... e eu compreendo a professora...

Mas o facto é que, não havendo regras claras de proibição do uso do telemóvel na sala de aula, coisa que alguns professores porventura também farão, a professora não podia nem devia se &quot;apropriar&quot; do telemóvel da aluna.
E com esta atitude não esteve à altura de resolver o problema, passando a ser parte do problema e não da sua solução.

E o PGR, ao querer meter-se nisto, partindo dum caso concreto, sabendo nós que a indisciplina na Escola é o prato do dia, é caso para dizer: - &quot;E agora quem paga, chamem a políciaaaaaaaaaa... que eu não pagoooooooooo...!

Enfim...!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Concordo consigo&#8230;</p>
<p>E o que nasce torto tarde ou nunca se indireita, portanto, o processo à menor não vai dar em nada, ou melhor, não vai adiantar nada&#8230;</p>
<p>É claro que aquela aluna, de educação parece ter pouco&#8230; e talvez os seus pais o possam esclarecer melhor&#8230;<br />
É claro que a professora se passou&#8230; e eu compreendo a professora&#8230;</p>
<p>Mas o facto é que, não havendo regras claras de proibição do uso do telemóvel na sala de aula, coisa que alguns professores porventura também farão, a professora não podia nem devia se &#8220;apropriar&#8221; do telemóvel da aluna.<br />
E com esta atitude não esteve à altura de resolver o problema, passando a ser parte do problema e não da sua solução.</p>
<p>E o PGR, ao querer meter-se nisto, partindo dum caso concreto, sabendo nós que a indisciplina na Escola é o prato do dia, é caso para dizer: &#8211; &#8220;E agora quem paga, chamem a políciaaaaaaaaaa&#8230; que eu não pagoooooooooo&#8230;!</p>
<p>Enfim&#8230;!</p>
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